而一些人则会逃避责任，或者在失败后长时间地让自己沉浸在痛苦中、悔恨中，然后了此余生。

　　持续性指的是当一个人面对失败时，失败的影响力可以持续多长时间。文章开篇说我班的那个孩子因为期末没有考好，让她有了一种挫败感，而这种感觉从考试结束的那天开始持续了整个暑假。

　　如果不加以干涉，她的失败的消极情绪还将继续持续下去，会对她今后的学习生活造成很大的影响。而一个逆商高的人是不会允许自己长时间地停留在失败中，而会变失败为动力，尽快跳出消极情绪圈。

　　很多孩子抱怨生活不公平，为什么人家那么有钱？想买什么爸妈都给买为什么我家都没什么厉害的人物，什么都指望不上等等，也有些孩子抱怨学习太难啦，为什么我总是学不好？是不是我太笨了为什么作业这么难还这么多？等等。

　　我们总是能听到各种各样的抱怨。而高逆商的孩子不会抱怨生活的不公或是学习的困难，他们不会把原因归咎于不可抗拒的因素，而会理性的分析，努力寻找解决生活、学习中困难的方法。这些孩子会更容易走向成功。

　　大家还记得褚时健吗？他就是一个很好的逆袭案例。面对越来越不确定的世界，孩子在未来遇到的困难远比我们想象的要多，他们会经历很多的失败，会面对很多的挑战。

　　而在失败和困难面前究竟是选择逃避还是逆袭呢？这取决于孩子的逆商高低，逆商高的孩子不会被彻底打倒，他们不会放弃，他们会想尽一切办法让自己从哪跌倒从哪站起。

　　失败对于一些人意味着彻底的绝望，每年都有一次高考，它是人生中非常重要的一个关卡，它是让你和你的理想、未来靠的最近的一步，一些人抓住了，而一些人没抓住，没抓住的一部分悲观绝望，觉得人生没什么意义了，整日里消极悲观，做任何事情都是我不行，后来他们真的很惨；

　　另一部分没有放弃，有选择继续复读的，有选择其他道路的，他们每天都给自己新的期待，以积极阳光的心态对待生活，后来，他们都不错，即使不是很成功，但都活出了自己想要的样子。

　　宝宝在堆积木，已经堆得很高了，她还想再试着放一个，刚放上去，一整个作品全倒了，孩子一脸不知所措的样子，眼里噙着泪花，妈妈见状，赶紧凑上前宝宝，没关系，你看你已经搭的很好啦，你再试一下，看看能不能更好。

　　孩子笑着回答：好的妈妈，我这次一定会小心的，一定不会再倒了，的确，积木搭得更高了，不仅没有倒而且很漂亮，像一座城堡。

　　当孩子面对困难时，家长要先肯定孩子的能力，鼓励孩子继续保持，继续努力。引导孩子乐观面对困难，试着解决难题，提高孩子成就感。

　　孩子有巨大的发展潜能，他们思维敏捷，创造力、想象力丰富，解决问题的能力很强，当然这些需要家长去正确引导，家长要足够的信任孩子，尊重孩子的想法，让他们做自己人生的主人。

　　切忌包揽孩子一切责任与义务，要让孩子在成长中不断经历与磨练，相信他们面对困难时有能力去解决、去面对，千万不要小瞧他们，不要束缚他们成长，要适当的放手。

　　在对逆商教育上，最普遍的误解是，为了提高孩子的逆商，人为地给孩子制造一些逆境。

　　3岁之前的宝宝最需要的是安全感，而人为的制造逆境，会让孩子产生恐慌感，缺乏安全感。3岁之后的宝宝，其生活中的失败已经够培养他的逆商了，无需再人工制造了。返回搜狐，查看更多